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Estudiantes poblanos regresan a clases de manera total

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Después de dos años del inicio de la pandemia de covid-19, un millón 600 mil estudiantes poblanos regresaron a clases de manera presencial, con lo que los cursos en línea y el sistema híbrido quedaron atrás aunque con el riesgo latente de una propagación del virus a gran escala ante la falta de vacunación de los menores.

Autobuses repletos, taxis llegando a las escuelas, comerciantes sacando opciones de almuerzo, madres y niños corriendo con sus cartulinas fue parte de lo que se vivió está mañana.

Madres de familia se mostraron contentas de que los niños por fin regresarán a clases de manera total al considerar que ya no tendrán que estar pendientes de que los niños se conecten a Internet o que deban organizarse para llevarlos y traerlos en diferentes días y horarios.

De acuerdo con las autoridades estatales la mayoría de las escuelas estarían listas para recibir a los estudiantes de manera total.

Margarita Carmona, quien tiene un hijo en el colegio La Salle, consideró que no hay un cambio radical ya que los estudiantes asistían a clases de lunes a jueves en su horario normal y sólo los viernes tenían clases en línea.

A su vez, Elba Carbente, también madre de familia aseguró que en la primaria Cadete Vicente Suárez no hubo contagios de covid-19 y por ello se siente tranquila de que los niños regresen a clases porque sí se toman medidas preventivas.https://bf296a04a8898be9faa801165c1f82e0.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Mientras que Irma Cervantes, madre de una estudiante del Instituto Agustín Melgar, dijo que su hija se siente contenta de regresar a clases y no tiene temor porque con el sistema híbrido se siguieron protocolos para disminuir los riesgos de contagio y ahora con el regreso total estos seguramente se reforzarán.

Riesgo de propagación masiva

Si bien los menores de edad están entre los menos afectados por la pandemia de covid-19 esto no quita el riesgo de que haya una propagación del virus a gran escala por diversos factores como la falta de vacunación de este sector de la población, advirtió Claudia Ramírez Culebro, directora académica del departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP).

La experta comentó que también se debe considerar que ya hay nuevas cepas de covid-19 así como casos asintomáticos y los niños están en contacto con los docentes, sus familias, así como trabajadores, situación que haría más fácil el desarrollo de la pandemia.

Aunque en otras partes del mundo hay instituciones en donde ya no se usa el cubrebocas, se debe considerar que en México no todas las escuelas tienen las mismas condiciones de seguridad y con ello no todas están preparadas para enfrentar la pandemia, expresó.

Docentes sindicalizados en Puebla señalaron en diversos momentos la falta de elementos para procurar la limpieza en las escuelas públicas.

La directora académica refirió que las autoridades deberían iniciar con una campaña de vacunación para los menores siguiendo las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), además de orientar a los menores sobre los cuidados que se deben tener ya que normalmente los niños tienden a acercarse mucho a sus compañeros para convivir cuando la sana distancia es fundamental para reducir los riesgos de contagio.

Lo ideal sería que se practicaran pruebas aleatorias para detectar casos de covid-19 en los niños, aunque esto requeriría recursos económicos, manifestó.

Propuso crear un comité encargado de sistemas de la pandemia, jornadas de limpieza constante y evitar las reuniones masivas, añadió.

Ramírez Culebro indicó que también sería importante estar preparados ante una nueva ola y los docentes se sigan preparando para dar clases en línea, para buscar nuevos métodos de enseñanza.

Agregó que según el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) hubo un retraso de dos años en el nivel educativo, de ahí la necesidad de hacer un diagnóstico y resarcir los efectos negativos con actividades extraescolares, simplificar temas, cambiar el calendario escolar y usar recursos adicionales.

Foto / El Financiero

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Beneficencia Pública y Ceci Arellano entregan apoyos auditivos y visuales a familias en Puebla

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En una acción coordinada entre dependencias de asistencia social y el gobierno del estado, la Beneficencia Pública en conjunto con Ceci Arellano encabezaron la entrega de auxiliares auditivos y lentes adaptados a cientos de familias poblanas en situación de vulnerabilidad, con el fin de mejorar sustancialmente su calidad de vida e integrarlos plenamente a sus actividades cotidianas.

Durante el desarrollo de la jornada asistencial, las autoridades destacaron que la dotación de estos insumos médicos responde directamente al principio expresado por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, quien ha enfatizado que la salud debe garantizarse como un derecho humano fundamental y no como un privilegio accesible para unos cuantos.

Los beneficiarios, procedentes de diversos municipios de la entidad, recibieron atención personalizada previa para determinar la graduación visual exacta o el nivel de amplificación auditiva requerido. Con estos dispositivos se busca devolverles la autonomía en sus labores diarias, entorno académico y desarrollo laboral, reduciendo rezagos sociales asociados a discapacidades sensoriales.

Las autoridades estatales subrayaron que estos programas permanentes continuarán recorriendo las comunidades con mayor índice de marginación en Puebla, garantizando que los apoyos lleguen de manera transparente y sin intermediarios a los sectores que más lo necesitan.

Con esta labor interinstitucional, se ratifica el compromiso de fortalecer la infraestructura asistencial y garantizar que los sectores desfavorecidos cuenten con las herramientas médicas necesarias para alcanzar una vida plena e independiente.

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SEP Puebla se sumará a decreto nacional para solicitar el retiro de contenidos violentos en redes sociales

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) del estado de Puebla anunció su adhesión formal al próximo decreto nacional promovido por el Gobierno de México, mediante el cual se exigirá a las empresas administradoras de redes sociales la eliminación oportuna de contenidos digitales que promuevan la violencia, el acoso o expresiones de extremismo entre la niñez y juventud.

Las autoridades precisaron que la iniciativa no busca prohibir ni censurar el uso de plataformas digitales entre la población escolar, sino fijar marcos de responsabilidad legal para que las empresas tecnológicas actúen de manera inmediata ante reportes de violencia, abuso o ciberacoso. Con ello se pretende establecer mecanismos expeditos que obliguen a las aplicaciones a detectar y retirar publicaciones de riesgo.

La medida contempla una coordinación interinstitucional con la Federación, donde el Centro Nacional de Inteligencia (CNI) mantiene un monitoreo preventivo constante sobre foros digitales, servicios de mensajería instantánea y redes abiertas para identificar focos rojos de violencia o retos virales que pongan en peligro la integridad de las y los estudiantes.

El titular de la SEP en Puebla explicó que las escuelas locales implementarán capacitaciones y talleres dirigidos a docentes, directivos y padres de familia para detectar a tiempo señales de alerta en el comportamiento de los alumnos vinculadas al consumo de contenidos nocivos en Internet.

Con la suma a este decreto federal, el sector educativo poblano busca construir entornos digitales más seguros para los estudiantes de nivel básico y media superior, promoviendo el uso responsable de las tecnologías y asegurando la colaboración efectiva de las corporaciones tecnológicas internacionales.

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Estudiante de la BUAP conquista el segundo lugar en el Falling Walls Lab México 2026

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La comunidad universitaria de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) sumó un destacado logro en el ámbito de la innovación tecnológica y científica a nivel nacional. María Fernanda Montiel Quiñones, alumna del décimo semestre de la Licenciatura en Medicina, obtuvo el segundo lugar en el prestigioso certamen Falling Walls Lab México 2026 gracias al desarrollo de un proyecto enfocado en la prevención de enfermedades cardiovasculares.

La propuesta galardonada, titulada “Falling Walls of Personalised Medicine on Vascular Ageing”, consiste en una iniciativa interdisciplinaria centrada en el diseño y prueba de la tercera generación de un dispositivo médico de bajo costo. Este artefacto tiene como propósito principal medir la edad vascular de los pacientes de forma accesible, facilitando la detección oportuna de riesgos metabólicos y vasculares antes de que se presenten complicaciones graves de salud.

El concurso Falling Walls Lab es una plataforma internacional respaldada por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) que convoca a jóvenes investigadores, estudiantes y profesionales para exponer ideas de impacto social y científico. Bajo el formato de science slam, los participantes enfrentaron el reto de sintetizar años de investigación y presentar sus proyectos totalmente en idioma inglés ante un jurado especializado en un tiempo límite de solo tres minutos.

El desarrollo del prototipo médico no solo resalta por su enfoque innovador dentro de la medicina personalizada, sino también por el trabajo en equipo con especialistas y académicos de diversas áreas de la máxima casa de estudios de Puebla. Con esta propuesta tecnológica, la institución demuestra la capacidad de sus estudiantes para generar herramientas biomédicas viables y orientadas a solucionar problemáticas prioritarias de salud pública.

Con este destacado resultado en el certamen nacional, la representación de la BUAP reafirma su liderazgo académico y científico frente a otras instituciones de educación superior del país. El reconocimiento posiciona a la estudiante poblana como un referente en el impulso de la investigación médica joven y subraya la importancia de democratizar el acceso a tecnologías de diagnóstico preventivo.

MLC

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