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Estudiantes poblanos regresan a clases de manera total

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Después de dos años del inicio de la pandemia de covid-19, un millón 600 mil estudiantes poblanos regresaron a clases de manera presencial, con lo que los cursos en línea y el sistema híbrido quedaron atrás aunque con el riesgo latente de una propagación del virus a gran escala ante la falta de vacunación de los menores.

Autobuses repletos, taxis llegando a las escuelas, comerciantes sacando opciones de almuerzo, madres y niños corriendo con sus cartulinas fue parte de lo que se vivió está mañana.

Madres de familia se mostraron contentas de que los niños por fin regresarán a clases de manera total al considerar que ya no tendrán que estar pendientes de que los niños se conecten a Internet o que deban organizarse para llevarlos y traerlos en diferentes días y horarios.

De acuerdo con las autoridades estatales la mayoría de las escuelas estarían listas para recibir a los estudiantes de manera total.

Margarita Carmona, quien tiene un hijo en el colegio La Salle, consideró que no hay un cambio radical ya que los estudiantes asistían a clases de lunes a jueves en su horario normal y sólo los viernes tenían clases en línea.

A su vez, Elba Carbente, también madre de familia aseguró que en la primaria Cadete Vicente Suárez no hubo contagios de covid-19 y por ello se siente tranquila de que los niños regresen a clases porque sí se toman medidas preventivas.https://bf296a04a8898be9faa801165c1f82e0.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Mientras que Irma Cervantes, madre de una estudiante del Instituto Agustín Melgar, dijo que su hija se siente contenta de regresar a clases y no tiene temor porque con el sistema híbrido se siguieron protocolos para disminuir los riesgos de contagio y ahora con el regreso total estos seguramente se reforzarán.

Riesgo de propagación masiva

Si bien los menores de edad están entre los menos afectados por la pandemia de covid-19 esto no quita el riesgo de que haya una propagación del virus a gran escala por diversos factores como la falta de vacunación de este sector de la población, advirtió Claudia Ramírez Culebro, directora académica del departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP).

La experta comentó que también se debe considerar que ya hay nuevas cepas de covid-19 así como casos asintomáticos y los niños están en contacto con los docentes, sus familias, así como trabajadores, situación que haría más fácil el desarrollo de la pandemia.

Aunque en otras partes del mundo hay instituciones en donde ya no se usa el cubrebocas, se debe considerar que en México no todas las escuelas tienen las mismas condiciones de seguridad y con ello no todas están preparadas para enfrentar la pandemia, expresó.

Docentes sindicalizados en Puebla señalaron en diversos momentos la falta de elementos para procurar la limpieza en las escuelas públicas.

La directora académica refirió que las autoridades deberían iniciar con una campaña de vacunación para los menores siguiendo las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), además de orientar a los menores sobre los cuidados que se deben tener ya que normalmente los niños tienden a acercarse mucho a sus compañeros para convivir cuando la sana distancia es fundamental para reducir los riesgos de contagio.

Lo ideal sería que se practicaran pruebas aleatorias para detectar casos de covid-19 en los niños, aunque esto requeriría recursos económicos, manifestó.

Propuso crear un comité encargado de sistemas de la pandemia, jornadas de limpieza constante y evitar las reuniones masivas, añadió.

Ramírez Culebro indicó que también sería importante estar preparados ante una nueva ola y los docentes se sigan preparando para dar clases en línea, para buscar nuevos métodos de enseñanza.

Agregó que según el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) hubo un retraso de dos años en el nivel educativo, de ahí la necesidad de hacer un diagnóstico y resarcir los efectos negativos con actividades extraescolares, simplificar temas, cambiar el calendario escolar y usar recursos adicionales.

Foto / El Financiero

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Investigaciones sobre el Museo Barroco y Acciones Sociales del Ayuntamiento

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En el ámbito de la rendición de cuentas y la gestión gubernamental, las instancias de fiscalización del estado han puesto bajo la lupa diversas obras emblemáticas heredadas de administraciones pasadas. Organismos encargados del combate a la corrupción informaron sobre el inicio de indagatorias exhaustivas enfocadas en detectar presuntos sobrecostos, irregularidades financieras y anomalías contractuales relacionadas con la construcción y operación del Museo Internacional del Barroco, así como en otros proyectos de infraestructura mayor ejecutados en el estado de Puebla. Estas acciones legales y auditorías pretenden esclarecer el uso del erario y determinar responsabilidades administrativas si fuera el caso.

En contraste con las controversias financieras del pasado, la administración municipal encabezada por el alcalde Pepe Chedraui ha mantenido una agenda enfocada en el fortalecimiento del tejido social y el apoyo a los sectores más vulnerables de la capital poblana. Recientemente, el Ayuntamiento llevó a cabo la entrega formal de los donativos económicos recaudados durante la segunda edición de la carrera deportiva denominada «Mujeres Imparables».

Los recursos obtenidos gracias a la participación ciudadana fueron canalizados directamente hacia asociaciones y programas de asistencia social, consolidando la colaboración entre el gobierno local y la sociedad civil en beneficio de la comunidad.

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Conflictos de Reinscripción y Nuevas Oportunidades Académicas

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El escenario educativo en el estado de Puebla registra una intensa actividad marcada tanto por los retos administrativos como por las nuevas oportunidades de ingreso para los jóvenes. En fechas recientes, diversos sectores de la comunidad estudiantil del Instituto Tecnológico de Puebla manifestaron su inconformidad y realizaron protestas pacíficas debido a las constantes fallas técnicas y saturaciones registradas en la plataforma digital durante el proceso de reinscripción. Estas complicaciones generaron preocupación entre el alumnado ante el temor de perder materias o ver afectado su estatus escolar.

Ante esta situación, las autoridades del plantel tomaron cartas en el asunto para calmar a la comunidad estudiantil y anunciaron de manera oficial que se llevarán a cabo las reprogramaciones necesarias de las citas correspondientes. Con esta medida se busca garantizar que ningún estudiante quede fuera del ciclo escolar en curso, brindando certeza administrativa a quienes padecieron los contratiempos cibernéticos.

Por otro lado, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se encuentra preparándose para una de las etapas más esperadas por los aspirantes que buscan un espacio dentro de la máxima casa de estudios. De acuerdo con el calendario institucional, este próximo 12 de agosto se publicarán las convocatorias oficiales referentes al proceso de corrimiento y a la disponibilidad de lugares en las diferentes facultades. Este procedimiento representa una segunda oportunidad fundamental para los jóvenes que obtuvieron puntajes competitivos pero que no alcanzaron lugar en la primera lista de admisión.

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Avanza proyecto del nuevo Centro de Atención contra las Adicciones en las instalaciones de Casa Puebla

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El gobierno estatal dio a conocer los avances consolidados para la creación del nuevo centro especializado en la prevención y atención contra las adicciones, el cual estará ubicado dentro del complejo de Casa Puebla. Este espacio busca transformar un sitio que anteriormente estaba reservado para la opulencia de los gobernantes en un área de alto impacto social, enfocada en rescatar a la juventud y sectores vulnerables de problemas graves de salud pública.

La obra se integrará a una estrategia integral de salud mental y bienestar social, colaborando de la mano con esquemas institucionales como el Centro Poblano de Salud Mental Integral para Niños, Niñas y Adolescentes (Ceposami). Asimismo, se ha previsto la participación y respaldo de la Beneficencia Pública Nacional para dotar al inmueble del equipamiento médico, mobiliario especializado y tecnología de vanguardia necesaria para brindar terapias profesionales.

Durante la presentación del proyecto, autoridades estatales destacaron que este modelo innovador no solo atenderá crisis de adicciones, sino que implementará programas de reinserción social, apoyo psicológico familiar y talleres preventivos comunitarios. Con ello se pretende atacar de raíz uno de los factores sociales que más inciden en la vulnerabilidad y descomposición del tejido social en distintas regiones del estado.

La construcción de este centro comenzará formalmente en las próximas semanas conforme a los tiempos presupuestales establecidos por la administración pública. Con acciones de esta naturaleza, el Ejecutivo estatal busca consolidar un precedente donde los espacios gubernamentales históricos se conviertan en bastiones de atención prioritaria para los ciudadanos que históricamente habían sido ignorados.

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