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Estas son las 6 fases de aprendizaje que propone la SEP para desaparecer grados escolares

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Luego de que se diera a conocer la desaparición de los grados escolares a nivel básico como preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Educación Pública (SEP) se hará en un proceso de transición.

Las fases son las siguientes:

Fase 1.- Educación inicial.

Fase 2.- Educación preescolar.

Fase 3. Primero y Segundo grados de Educación Primaria

Fase 4.- Tercer y Cuatro grados de Educación Primaria.

Fase 5.- Quinto y Sexto grados de Educación Primaria.

Fase 6.- Primero, Segundo y Tercer grados de Educación Secundaria

¿En qué consistirá cada fase de aprendizaje?

Fase 1: Esta fase consistirá en la educación inicial, impartida de 0 a tres años de edad, donde los infantes son inscritos en guarderías o maternales. Tendrá la duración de un año.

Fase 2: Consta de la educación preescolar, durará tres años.

Fase 3: Se combinarán dos grados escolares, el primero y segundo de primaria.

Fase 4: Corresponde a la unión de tercero y cuarto grado de primaria.

Fase 5: La propuesta de la SEP es integrar a quinto y sexto de primaria.

Fase 6: Estará compuesta por los tres años de secundaria, en el que el cambio será más significativo en el esquema de educación.

¿Cuál es el objetivo de este modelo educativo?

El principal objetivo es el de dedicar más tiempo a los procesos cognitivos, sociales y culturales para consolidar, aplicar, integrar, modificar, profundizar, construir o acceder a nuevos saberes.

Además, de que con ello permitirá la planeación, seguimiento y evaluación del trabajo entre docentes. Teniendo la oportunidad de realizar cambios o ajustes, favoreciendo el desarrollo de capacidades y apropiación de saberes en los estudiantes.

¿Se impartirán las mismas materias?

Dentro de las dos primeras fases de aprendizaje no habrá asignaturas, pero en las cuatro fases restantes habrá las siguientes:

1.- Lenguajes.

2.- Saberes y pensamiento científico.

3.- Ética, Naturaleza y Sociedad.

4.- Temas de lo humano y lo comunitario.

Cabe resaltar que se enseñará inglés en las fases de primaria y secundaria.

Esto con el fin de que el cambio significativo y visible sea que, en lugar de proponer materias, se apliquen situaciones que serán relevantes.

¿Cuánto durará la jornada escolar?

Fase 1: Siete horas para Centros de Atención Infantil. Educación Inicial.

Fase 2: Tres horas. Preescolar.

Fase 3, 4 y 5: Cuatro horas y media. Primaria.

Fase 6: Siete horas. Secundaria.

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Cae en Puebla presunta «gotera» buscada por la justicia capitalina

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Elementos de seguridad e instancias de procuración de justicia lograron la captura de una mujer señalada como presunta integrante de una red delictiva dedicada al robo y suministro de sustancias nocivas a visitantes, operando bajo el modus operandi conocido popularmente como «goteras». La sospechosa, quien contaba con mandamientos judiciales vigentes emitidos en la capital del país, fue ubicada tras trabajos de inteligencia interinstitucional.

De acuerdo con las indagatorias ministeriales, la detenida estaría vinculada con carpetas de investigación abiertas en la Ciudad de México tras agresiones sistemáticas contra víctimas a las que presuntamente captaban en centros nocturnos para despojarlas de sus pertenencias. Las autoridades ministeriales le seguían la pista desde hace meses, logrando documentar su movilidad hacia territorio poblano para evadir la acción de la justicia.

El operativo de captura se llevó a cabo bajo estrictos protocolos de seguridad para evitar riesgos a la ciudadanía. Tras su aprehensión, la mujer fue puesta a disposición de las autoridades judiciales correspondientes para definir su situación jurídica y proceder con su traslado hacia la jurisdicción donde es requerida por los delitos imputados.

Este resultado pone de relieve la estrecha coordinación entre las fiscalías de distintas entidades federativas para combatir la impunidad y cerrar el paso a personas que buscan refugio en el estado tras cometer delitos graves de alto impacto en demarcaciones vecinas.

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Detienen a sujeto acusado de empujar a adulto mayor que murió arrollado en Monterrey

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Elementos de seguridad y corporaciones de justicia lograron la detención de un individuo señalado como el presunto responsable de haber empujado a un adulto mayor hacia el arroyo vehicular en las calles de la ciudad de Monterrey, Nuevo León, provocando que fuera trágicamente atropellado por un vehículo en movimiento.

Los hechos, que causaron profunda indignación y conmoción en la opinión pública tras difundirse a través de redes sociales, movilizaron de inmediato a las autoridades ministeriales para iniciar una carpeta de investigación bajo el protocolo de homicidio doloso.

De acuerdo con los primeros reportes policiales, el altercado se originó por una aparente discusión en la vía pública, momento en el cual el agresor arremetió contra la víctima de la tercera edad con un empujón violento que lo proyectó directamente hacia los carriles de circulación vehicular sin darle tiempo de ponerse a salvo.

Las labores de inteligencia, el análisis de cámaras de videovigilancia urbana y el seguimiento de testigos permitieron a los agentes cumplimentar la orden de aprehensión en contra del sospechoso, quien ya fue puesto a disposición de un juez de control para definir su situación jurídica.

En las próximas horas se llevará a cabo la audiencia inicial en la que la fiscalía imputará formalmente los cargos correspondientes, buscando que se dicten medidas cautelares severas y se haga justicia ante este lamentable acto de violencia que cobró la vida de una persona en situación de vulnerabilidad.

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UNAM advierte que no hay cambios de sede para presentar el examen de control

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La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) emitió un comunicado oficial dirigido a la comunidad de aspirantes para reiterar de manera categórica que no se autorizarán cambios de sede bajo ninguna circunstancia para la presentación del próximo examen de control de ingreso a nivel licenciatura.

La máxima casa de estudios del país detalló que la distribución de los espacios y la asignación de las sedes oficiales —las cuales se encuentran ubicadas de manera estratégica en las ciudades de León, Oaxaca, Tijuana y la Ciudad de México— fueron planeadas minuciosamente bajo estrictos criterios logísticos y de regionalización. El propósito principal de este esquema es optimizar los traslados y garantizar la equidad y seguridad en la aplicación del examen para todos los convocados.

Ante esta disposición, la institución hizo un llamado enfático a los aspirantes a revisar con antelación sus respectivas boletas de acreditación, verificar la dirección exacta de su centro de evaluación y planificar con suficiente margen de tiempo su desplazamiento. La UNAM enfatizó que el acceso a las instalaciones estará sujeto a una puntualidad estricta y a la presentación obligatoria de la documentación requerida, advirtiendo que cualquier inasistencia por motivos de confusión en la sede no será reprogramada.

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