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Estas son las 6 fases de aprendizaje que propone la SEP para desaparecer grados escolares

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Luego de que se diera a conocer la desaparición de los grados escolares a nivel básico como preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Educación Pública (SEP) se hará en un proceso de transición.

Las fases son las siguientes:

Fase 1.- Educación inicial.

Fase 2.- Educación preescolar.

Fase 3. Primero y Segundo grados de Educación Primaria

Fase 4.- Tercer y Cuatro grados de Educación Primaria.

Fase 5.- Quinto y Sexto grados de Educación Primaria.

Fase 6.- Primero, Segundo y Tercer grados de Educación Secundaria

¿En qué consistirá cada fase de aprendizaje?

Fase 1: Esta fase consistirá en la educación inicial, impartida de 0 a tres años de edad, donde los infantes son inscritos en guarderías o maternales. Tendrá la duración de un año.

Fase 2: Consta de la educación preescolar, durará tres años.

Fase 3: Se combinarán dos grados escolares, el primero y segundo de primaria.

Fase 4: Corresponde a la unión de tercero y cuarto grado de primaria.

Fase 5: La propuesta de la SEP es integrar a quinto y sexto de primaria.

Fase 6: Estará compuesta por los tres años de secundaria, en el que el cambio será más significativo en el esquema de educación.

¿Cuál es el objetivo de este modelo educativo?

El principal objetivo es el de dedicar más tiempo a los procesos cognitivos, sociales y culturales para consolidar, aplicar, integrar, modificar, profundizar, construir o acceder a nuevos saberes.

Además, de que con ello permitirá la planeación, seguimiento y evaluación del trabajo entre docentes. Teniendo la oportunidad de realizar cambios o ajustes, favoreciendo el desarrollo de capacidades y apropiación de saberes en los estudiantes.

¿Se impartirán las mismas materias?

Dentro de las dos primeras fases de aprendizaje no habrá asignaturas, pero en las cuatro fases restantes habrá las siguientes:

1.- Lenguajes.

2.- Saberes y pensamiento científico.

3.- Ética, Naturaleza y Sociedad.

4.- Temas de lo humano y lo comunitario.

Cabe resaltar que se enseñará inglés en las fases de primaria y secundaria.

Esto con el fin de que el cambio significativo y visible sea que, en lugar de proponer materias, se apliquen situaciones que serán relevantes.

¿Cuánto durará la jornada escolar?

Fase 1: Siete horas para Centros de Atención Infantil. Educación Inicial.

Fase 2: Tres horas. Preescolar.

Fase 3, 4 y 5: Cuatro horas y media. Primaria.

Fase 6: Siete horas. Secundaria.

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Por Operación Espejo, despliega Estados Unidos soldados en la frontera con México

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El gobierno de los Estados Unidos dio inicio al despliegue de elementos militares fuertemente equipados a lo largo de diversos puntos de la franja fronteriza con México, como parte del fortalecimiento de las acciones tácticas encuadradas en la denominada «Operación Espejo». El movimiento busca intensificar la vigilancia e inhibir el flujo de actividades ilícitas en la zona limítrofe.

De acuerdo con los datos brindados por fuentes de seguridad internacionales, cerca de 500 efectivos del ejército norteamericano fueron asignados a labores operativas de patrullaje, observación estratégica e instalación de puestos de control. Las unidades militares trabajarán en coordinación con los agentes de la Patrulla Fronteriza para resguardar tramos de alto tránsito y zonas de difícil acceso geográfico.

La «Operación Espejo» comprende una estrategia binacional orientada a disuadir el tráfico ilegal de drogas, el contrabando de armas de fuego y el cruce irregular de migrantes mediante la presencia disuasiva de fuerzas de seguridad en ambos lados de la frontera. La presencia de las tropas estadounidenses busca reforzar los perímetros de seguridad e incrementar la capacidad de respuesta operativa.

Del lado mexicano, las Fuerzas Armadas y la Guardia Nacional mantienen desplegados contingentes de vigilancia en sus respectivos sectores fronterizos, trabajando de forma coordinada bajo los esquemas de comunicación y cooperación pactados entre las administraciones de ambos países para asegurar el cumplimiento de las leyes migratorias y aduanales.

El despliegue de tropas generó diversas opiniones entre organismos defensores de los derechos humanos y autoridades locales de las ciudades fronterizas, quienes se mantienen al pendiente del desarrollo de los operativos. Las autoridades gubernamentales afirmaron que el personal desplegado respetará los protocolos establecidos para el uso de la fuerza y el manejo de contingentes en la franja limítrofe.

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Adolescentes de EU venden armas a grupos ligados a cárteles mexicanos

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Una profunda investigación periodística sacó a la luz una alarmante dinámica transfronteriza en la que adolescentes y jóvenes residentes en Estados Unidos están siendo reclutados activamente para adquirir armas de fuego y posteriormente venderlas a grupos criminales vinculados con cárteles del narcotráfico en México. El hallazgo evidencia una transformación en las rutas y métodos de tráfico de armamento pesado.

El informe detalla que los involucrados aprovechan vacíos legales y la laxitud en los controles de venta de armas en estados fronterizos como Texas y Arizona para realizar compras en ferias o establecimientos autorizados. Mediante esquemas de compradores prestanombres o prestamujeres, los jóvenes consiguen pistolas de alto calibre y fusiles de asalto sin levantar sospechas inmediatas de las autoridades locales.

Una vez obtenido el material bélico, la coordinación logística para concretar la venta y coordinar el cruce del armamento hacia territorio mexicano se realiza por medio de plataformas de mensajería cifrada como WhatsApp y Telegram. La utilización de menores de edad y jóvenes sin antecedentes penales responde a un cálculo operativo de las organizaciones criminales para eludir los radares de las agencias de inteligencia.

El flujo constante de estas armas hacia México alimenta de forma directa la capacidad operativa de los grupos delictivos locales, incrementando los índices de violencia e inseguridad en diversas regiones del país. Este fenómeno ha generado una fuerte preocupación entre analistas de seguridad, quienes advierten sobre la facilidad con la que el crimen organizado penetra las comunidades juveniles norteamericanas.

Las revelaciones generaron un nuevo llamado de atención diplomático entre los gobiernos de México y Estados Unidos sobre la urgencia de endurecer la fiscalización en la venta de armamento. Diversas organizaciones civiles exigen una investigación a fondo que contemple el monitoreo de redes sociales y sanciones más severas para frenar el reclutamiento de menores en este tipo de delitos federales.

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Gobierno Federal Crea Grupo de Trabajo para Prevenir Hechos de Violencia en Escuelas

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El Gobierno de México formalizó la creación de un grupo de trabajo interinstitucional enfocado en el diseño e implementación de estrategias para la prevención, detección temprana y atención de conductas violentas en planteles educativos del país. El anuncio fue realizado por el titular de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC), Omar García Harfuch, atendiendo las instrucciones emitidas por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo tras los hechos registrados en un plantel de educación secundaria en el estado de Coahuila.

Durante la presentación del proyecto en Palacio Nacional, el funcionario se refirió a la agresión ocurrida en la Escuela Secundaria General número 13 de Torreón, donde dos hombres mayores de edad ingresaron con armas punzocortantes al inmueble, provocando el fallecimiento de una integrante del equipo directivo y lesiones a cuatro personas más. García Harfuch expresó sus condolencias a los familiares de la víctima y reiteró que las autoridades emplearán las capacidades del Estado para resguardar la integridad de la comunidad escolar.

El equipo multidisciplinario estará integrado por la Consejería Jurídica del Ejecutivo Federal, la Agencia de Transformación Digital, la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Centro Nacional de Inteligencia (CNI), la propia SSPC e instituciones del sector académico. La mesa de trabajo coordinada articulará medidas legislativas, operativas y asistenciales para contener factores de riesgo en entornos reales y virtuales.

Entre las líneas de acción prioritarias destaca la elaboración de un decreto presidencial que fije obligaciones a las plataformas digitales para detectar, reportar y retirar de forma expedita contenidos que hagan apología de la violencia o inciten a la comisión de delitos. Adicionalmente, el plan contempla reformas legales relativas a la regulación de contenidos nocivos en redes sociales, el fortalecimiento del programa educativo «ABC de las emociones» y el incremento del acompañamiento entre madres, padres y estudiantes.

Como parte de los esquemas operacionales, la SSPC y el CNI reforzarán los labores de monitoreo en plataformas digitales, foros de discusión y servicios de mensajería instantánea. Estas acciones buscan identificar de manera oportuna perfiles, comunidades virtuales o patrones de conducta vinculados con expresiones de extremismo violento que puedan representar un riesgo directo para la seguridad de los alumnos y docentes en los centros escolares del país.

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