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suspensión de clases el 28 de marzo a nivel nacional

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) confirmó la suspensión de clases para el viernes 28 de marzo de 2025 en todas las escuelas de educación básica y media superior incorporadas al sistema educativo nacional.

La medida responde a la celebración del Consejo Técnico Escolar (CTE), reunión mensual en la que el personal docente y directivo analiza estrategias pedagógicas, pero que no requiere la presencia de alumnos.

Este día inhábil forma parte del calendario escolar oficial publicado por la SEP desde agosto pasado. Las suspensiones por CTE ocurren el último viernes de cada mes, aunque en esta ocasión coincide con el inicio del fin de semana, lo que extiende el descanso estudiantil hasta el domingo 30. Las actividades académicas se reanudarán el lunes 31 de marzo. 

El CTE representa un espacio obligatorio para que maestros y directivos evalúen el progreso académico, diseñen planes de mejora y compartan experiencias educativas. Según el manual operativo de la SEP, estas juntas buscan «fortalecer la calidad educativa mediante trabajo colegiado». Los planteles particulares con reconocimiento oficial también deben acatar la disposición.
La suspensión precede al periodo vacacional de Semana Santa, programado del 14 al 25 de abril. Con este receso, los estudiantes acumularán tres semanas sin clases en un lapso de un mes, considerando el puente del 21 de marzo por el natalicio de Benito Juárez. 

Padres de familia consultados por e-consulta manifestaron opiniones divididas. Mientras algunos valoran el tiempo adicional para convivencia familiar, otros señalan complicaciones logísticas. «Es difícil reorganizar horarios laborales cuando hay tantos días sin escuela», comentó Guadalupe Martínez, madre de tres alumnos de nivel bachiller en Puebla.

La SEP aclaró que las suspensiones por CT no afectan los 190 días efectivos de clases establecidos por ley. Las escuelas compensan estos recesos con ajustes en sus calendarios internos. Para mayo están previstos nuevos días inhábiles: el 1° por el Día del Trabajo y el 5 por la Conmemoración de la Batalla de Puebla. 

Con esta acción, la dependencia federal cumple con lo establecido en el Artículo 51 de la Ley General de Educación. El próximo CTE se realizará el 25 de abril, ya durante el periodo vacacional de Semana Santa

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Confirman que mujer hallada sin vida en Cuautinchán era Alma González, docente desaparecida en Cuautlancingo

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Las autoridades estatales y colectivos de búsqueda confirmaron que el cuerpo localizado sin vida en el municipio de Cuautinchán corresponde a Alma González, docente reportada como desaparecida días atrás en el municipio de Cuautlancingo. El hallazgo movilizó a los servicios de emergencia y a elementos de la Fiscalía General del Estado (FGE), quienes acudieron al sitio para realizar el acordonamiento de la zona y ejecutar las primeras diligencias periciales.

Alma González había sido vista por última vez por sus familiares y allegados en Cuautlancingo, detonando la emisión de una ficha de búsqueda y la movilización de redes sociales para dar con su paradero. Tras la localización del cadáver en un paraje de Cuautinchán, las pruebas forenses y las labores de identificación practicadas por peritos especializados confirmaron la coincidencia con los datos biológicos y señas particulares de la profesora.

La Fiscalía General del Estado dio apertura a la carpeta de investigación correspondiente para determinar la causa precisa de la muerte e integrar las pruebas periciales recabadas en el lugar del hallazgo. Asimismo, el caso es abordado bajo los protocolos de perspectiva de género por tratarse de una muerte violenta de mujer, con el objetivo de establecer las líneas de investigación pertinentes y deslindar responsabilidades.

El deceso de la docente generó consternación entre la comunidad educativa y gremios sociales de la región, quienes han expresado su solidaridad con los familiares de la víctima y exigido el pronto esclarecimiento de los hechos para garantizar justicia.

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La presidenta Claudia Sheinbaum contesta a Donald Trump tras calificar a México como epicentro del narcotráfico

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La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, respondió a los señalamientos de su homólogo estadounidense, Donald Trump, quien durante su participación ante la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) catalogó a la nación mexicana como el «epicentro» de la violencia relacionada con el crimen organizado y el narcotráfico. La jefa del Ejecutivo federal utilizó un matiz irónico durante su conferencia matutina para fijar la postura diplomática del país.

En su réplica, la mandataria contrapuso la visión del gobierno estadounidense argumentando la complejidad geográfica y social que afronta el territorio nacional al colindar con el mayor mercado de estupefacientes del mundo. “Es muy difícil vivir junto a un país que tiene un nivel tan alto de consumo de drogas ilícitas”, aseveró la presidenta, agregando que también podrían cuestionarse otros factores de igual relevancia transfronteriza, en alusión implícita al tráfico de armamento hacia territorio nacional.

Las declaraciones cruzadas reflejan las persistentes diferencias bilaterales sobre el enfoque de la seguridad hemisférica y el reparto de responsabilidades. Mientras la administración de Trump insiste en responsabilizar a las instituciones mexicanas por la operatividad de las organizaciones delictivas y exige medidas punitivas severas, el gobierno de México enfatiza que el flujo de narcóticos responde a la persistente demanda interna y a la amplia disponibilidad de armas de fuego en Estados Unidos.

Pese a los discursos contrapuestos en escenarios internacionales, ambas naciones continúan compartiendo agendas clave en materia de comercio e infraestructura fronteriza, por lo que estas declaraciones forman parte del constante estira y afloja en las relaciones diplomáticas bilaterales entre México y Estados Unidos.

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Madre corre descalza y gana competencia atletica para comprar útiles escolares a sus hijas

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En una conmovedora muestra de esfuerzo y superación, una madre de familia acaparó la atención internacional tras competir y ganar el primer lugar en una carrera de atletismo corriendo completamente descalza. El objetivo de la deportista no era obtener un trofeo personal, sino adjudicarse el premio en económico dispuesto para la ganadora con el fin de adquirir la lista de útiles escolares de sus hijas.

La competidora se presentó en la línea de salida sin el calzado deportivo especializado que portaban las demás atletas. Pese a las adversas condiciones del terreno y la falta de equipo, la mujer mantuvo un ritmo constante durante todo el recorrido de la prueba, logrando cruzar la meta en la primera posición ante el asombro y los aplausos del público asistente.

Al finalizar la competencia, la ganadora relató que la precaria situación económica por la que atraviesa su hogar le impedía costear los libros, cuadernos y uniformes necesarios para el inicio del ciclo escolar de sus hijas. Ante la falta de recursos, vio en el evento deportivo la única oportunidad inmediata para saldar esos gastos esenciales para la educación de las menores.

La historia rápidamente se volvió viral en redes sociales, generando una ola de solidaridad hacia la familia y abriendo un debate sobre los sacrificios que enfrentan los padres en sectores vulnerables para garantizar el estudio de sus hijos. Tras conocerse su logro, diversas organizaciones y ciudadanos ofrecieron apoyos adicionales para contribuir a la formación académica de las niñas.

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