Una iniciativa legislativa presentada por la diputada federal Evangelina Moreno plantea incorporar la limpieza y mantenimiento de los salones de clase como una práctica formativa continua dentro del sistema educativo mexicano. La medida se inspira directamente en el modelo Gakkō Sōji —pilar del sistema pedagógico de Japón—, donde la higiene del entorno escolar recae en la comunidad estudiantil a fin de cultivar la responsabilidad compartida, el trabajo en equipo y el civismo desde la infancia.

El proyecto concibe las labores de aseo como una herramienta de aprendizaje ético y social, alejada de cualquier enfoque punitivo. En el modelo oriental, los estudiantes dedican entre 15 y 20 minutos diarios a tareas asignadas de barrido, organización de inmobiliario e higiene de espacios comunes, lo que fomenta el sentido de pertenencia y el respeto por los bienes colectivos. La propuesta busca adaptar esta metodología al contexto nacional como parte del desarrollo integral del alumnado, al tiempo que abre un debate sobre la infraestructura necesaria y las rutinas escolares vigentes en el país.

Los resultados de la prueba presencial de control aplicada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) revelaron una drástica reducción en las calificaciones de los aspirantes que previamente habían obtenido puntajes sobresalientes en la evaluación en línea. De un total de 6 mil 29 jóvenes del sistema escolarizado que habían alcanzado entre 110 y 120 aciertos en el examen virtual, únicamente 90 personas —el equivalente al 1.5 por ciento— lograron sostener dicho desempeño al presentar la prueba en formato físico.

El desglose surge a partir de un análisis elaborado por el especialista Pedro Zape con base en los datos oficiales publicados por la Dirección General de Administración Escolar (DGAE). El estudio tomó como muestra el historial de 36 mil 719 aspirantes que participaron en ambas modalidades del proceso de admisión, evidenciando un comportamiento generalizado de caída en las calificaciones de la inmensa mayoría de los participantes evaluados.

La tendencia a la baja afectó de manera directa a los diversos sistemas de ingreso de la máxima casa de estudios. En términos globales, el 95.4 por ciento de los alumnos obtuvo un desempeño menor durante la prueba presencial, registrando una caída mediana de 30 aciertos. Específicamente dentro del sistema escolarizado, la diferencia promedio de respuestas correctas perdidas entre una prueba y otra alcanzó los 32 puntos.

Uno de los casos con mayor impacto se registró en la carrera de Médico Cirujano en el campus de Ciudad Universitaria. De los 516 aspirantes que inicialmente habían alcanzado una puntuación igual o superior a los 115 aciertos en el examen a distancia, solo el 1.9 por ciento logró mantener ese nivel de rendimiento durante la evaluación presencial. Desplomes similares en los puntajes se replicaron en la demanda para licenciaturas como Derecho, Contaduría e Ingeniería Aeroespacial.

Esta marcada discrepancia entre los exámenes aplicados a distancia y los presenciales vuelve a poner sobre la mesa el debate sobre los mecanismos de supervisión y la efectividad de las herramientas digitales de evaluación, en un contexto donde miles de aspirantes compiten año con año por un lugar dentro de la UNAM.

La Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA) realizó con éxito el lanzamiento de su nuevo observatorio espacial, el telescopio Nancy Grace Roman. La misión despegó este domingo desde el Centro Espacial Kennedy, ubicado en Florida, a bordo de un cohete Falcon Heavy de la empresa SpaceX.

Posteriormente a la separación de la etapa de impulso, la sonda espacial inició su trayecto proyectado de aproximadamente 100 días rumbo al punto de Lagrange L2. Esta posición estratégica, localizada a 1.5 millones de kilómetros de la Tierra, es la misma donde actualmente opera el telescopio espacial James Webb.

Entre sus características técnicas principales destaca un campo de visión 100 veces superior al del histórico telescopio Hubble. Esta cualidad le otorgará a los astrofísicos la capacidad de mapear gigantescas extensiones celestes y capturar datos masivos de galaxias lejanas con una resolución sin precedentes.

El propósito central de la misión espacial radica en examinar cerca de mil millones de galaxias para descifrar la naturaleza de la materia oscura y comprender los factores de la expansión acelerada del universo. Asimismo, el instrumental buscará identificar miles de exoplanetas mediante la metodología de microlente gravitacional.

El nombre del proyecto rinde homenaje a Nancy Grace Roman, astrónoma estadounidense reconocida por su labor pionera en el desarrollo de la astronomía espacial y su impulso decisivo para la creación del programa Hubble. Los científicos estiman que sus hallazgos transformarán el conocimiento actual de la cosmología moderna.