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Distribuye la UNAM 240 toneladas de ayuda

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La UNAM reafirmó una vez más su vocación solidaria y compromiso con México, al reunir 240 toneladas de víveres destinados a las comunidades afectadas por las lluvias e inundaciones ocasionadas por la perturbación tropical 90-E en los estados de Hidalgo, Puebla y Veracruz.

Del 13 al 24 de octubre, esta casa de estudios instaló en el Estadio Olímpico Universitario el Centro de Acopio Comunidad UNAM Solidaria, espacio que concentró la participación de miles de integrantes de la comunidad universitaria, así como de escuelas, organizaciones sociales y empresas que se sumaron a esta causa humanitaria.

La ayuda reunida se canalizó a través de las universidades hermanas de las entidades afectadas, con el fin de garantizar su distribución directa entre la población. En días pasados, se enviaron 100 toneladas a la Universidad Veracruzana, 60 a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y este lunes 27 de octubre partirá un envío con 60 toneladas hacia la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y en los próximos días se enviarán 20 toneladas adicionales a la Universidad Veracruzana.

Transparencia y organización

En el Centro de Acopio instalado en Ciudad Universitaria, cada artículo recibido fue registrado, clasificado y empacado cuidadosamente, a fin de mantener una gestión transparente y eficiente, en correspondencia con la confianza depositada por la comunidad universitaria y la sociedad. Este proceso también simplificó la conformación de despensas y la logística de envío a las universidades que estuvieron a cargo de distribuir la ayuda en sus respectivas comunidades, de este modo se asegura que los insumos lleguen a quienes más los necesitan.

Además, con un compromiso y espíritu universitario ejemplares, participaron 42 personas voluntarias de distintas entidades universitarias, quienes se registraron a través del portal acopio.unam.mx, donde también se publica la evidencia de cada entrega que realiza la UNAM.

La coordinación general del Centro de Acopio estuvo a cargo de la Secretaría de Servicios y Atención a la Comunidad Universitaria y su operación fue gestionada por la Dirección General de Atención a la Comunidad, con el apoyo de la Dirección General de Análisis, Protección y Seguridad Universitaria.

Red de apoyo

A la ayuda recibida directamente en el Estadio Olímpico Universitario se sumaron acopios organizados por diversas entidades de la UNAM, entre ellas: los Colegios de Ciencias y Humanidades Naucalpan y Oriente, la Dirección General de la Escuela Nacional Preparatoria, la ENES Juriquilla, las Facultades de Estudios Superiores Aragón y Acatlán, los planteles 2, 8 y 9 de la Escuela Nacional Preparatoria, la Escuela Nacional de Ciencias Forenses, las facultades de Derecho e Ingeniería, y la Coordinación Administrativa del Campus Morelos.

Asimismo, se contó con el apoyo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, el Club Universidad Nacional, la Asociación Autónoma del Personal Académico de la UNAM, y el Sindicato de Trabajadores de esta casa de estudios.

La solidaridad trascendió los límites universitarios. Diversas instituciones educativas como el Colegio Chimalistac, Colegio Columbia, Colegio de México, Colegio La Salle, Colegio Nuevo Continente, la Escuela Herminio Almendros, la Escuela México Nuevo, la Escuela Secundaria Técnica Manuel Sandoval Vallarta, el Instituto Andersen y KinderGym, también realizaron sus propios acopios para sumarlos a esta colecta.

El esfuerzo fue acompañado por el sector privado y organizaciones civiles, entre las que destacan Bebidas El Águila, Birmex Hi-Tec Medical, Cajas y Empaques Plegadizas, S. A. de C. V., Distribuidora El Surtidor de su Farmacia, Gamma Cosmetics, Grupo Mexicano de Seguros, ICA Fluor, Megaofertas de la Central de Abastos de Ecatepec, Mujeres por un México con Equidad, Novamedix S. A. de C. V., y Seguros GNP.

Solidaridad universitaria

La respuesta de la comunidad universitaria y de la sociedad civil demuestra que, en momentos de emergencia, la solidaridad es uno de los valores que distinguen a las y los universitarios. La suma de voluntades permitió que la UNAM, en coordinación con instituciones hermanas, canalizara recursos esenciales a las familias que enfrentan los estragos de las lluvias e inundaciones.

“En medio de la tragedia, la Universidad reafirma su compromiso con el país. Cada caja empacada y cada litro de agua entregado son muestra del espíritu solidario que caracteriza a esta Casa de Estudios”, resaltó Joaquín Narro Lobo, director general de Atención a la Comunidad.

Con este esfuerzo colectivo, esta institución refrenda su papel como Universidad Nacional al servicio de México, y su compromiso permanente con las causas sociales que fortalecen el tejido solidario de la nación.

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Desaparecen Más de 20 Personas Tras Severas Inundaciones en el Gran Cañón en Arizona

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Una intensa y repentina riada causada por fuertes lluvias torrenciales provocó severas inundaciones en las inmediaciones del parque nacional del Gran Cañón, en el estado de Arizona, dejando un saldo preliminar de más de 20 personas desaparecidas. Las autoridades locales y equipos de rescate especializado han desplegado una amplia operación de búsqueda y salvamento en toda la zona afectada para dar con el paradero de los excursionistas y residentes locales.

Las intensas precipitaciones registradas en las cuencas superiores provocaron el desbordamiento vertiginoso de arroyos y cañadas, sorprendiendo a grupos de turistas que realizaban actividades de senderismo y campamento en áreas de difícil acceso. Las corrientes de agua y lodo arrastraron a su paso instalaciones temporales, vehículos y equipo de excursión, interrumpiendo las vías de comunicación terrestre dentro del recinto natural.

Cuerpos de emergencia, apoyados por helicópteros de la Guardia Nacional y unidades caninas de búsqueda, trabajan a marchas forzadas en la localización de los desaparecidos, sorteando las complicadas condiciones geográficas y la amenaza de nuevos deslaves en las laderas. Asimismo, decenas de visitantes que quedaron atrapados en zonas elevadas han sido evacuados en operaciones aéreas de urgencia para ser trasladados a zonas seguras.

Los organismos de protección civil de Arizona han emitido alertas de emergencia para las comunidades colindantes, recomendando a la población y a los turistas evitar adentrarse en los senderos o cruzar lechos de ríos secos que puedan sufrir crecidas repentinas. La administración del parque ordenó el cierre temporal de varios sectores del Gran Cañón mientras se realizan las tareas de rescate y evaluación de los daños en la infraestructura vial y de senderos.

El gobierno estatal ha dispuesto centros de atención para familiares de las personas desaparecidas y mantiene una coordinación permanente con agencias federales para intensificar los rastreos. Las labores de búsqueda continuarán de manera ininterrumpida durante las próximas horas conforme las condiciones meteorológicas lo permitan.

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Reconocen la Labor de la Secretaría de la Defensa Nacional Durante el Mundial 2026

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La Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA) recibió un reconocimiento público por su destacada participación y despliegue operativo en las labores de logística, resguardo e infraestructura desempeñadas durante la celebración de la Copa Mundial de Fútbol 2026 en territorio mexicano. La labor de las fuerzas armadas resultó fundamental para garantizar la seguridad de contingentes internacionales y aficionados durante el desarrollo del torneo orbital.

El operativo implementado por las autoridades militares abarcó tareas de vigilancia cibernética, resguardo de perímetros de seguridad en los estadios sede, protección en rutas de traslado de delegaciones deportivas y apoyo constante en los puntos de internación del país. La coordinación interinstitucional desplegada por el personal del Ejército y la Guardia Nacional permitió mantener el orden y la tranquilidad en las distintas ciudades anfitrionas.

Autoridades federales y representantes de los comités organizadores resaltaron la disciplina, profesionalismo e idoneidad técnica mostrada por los elementos militares a lo largo de las distintas fases de la competencia internacional. Se enfatizó que el trabajo preventivo desarrollado por la SEDENA contribuyó decisivamente a proyectar una imagen de certeza, gobernabilidad y capacidad de respuesta ante eventos de gran escala global.

Asimismo, se hizo mención especial de las aportaciones en materia de infraestructura y conectividad realizadas por los ingenieros militares en la preparación previa a la justa deportiva. Dichas obras facilitaron la movilidad de los miles de visitantes nacionales y extranjeros que se movilizaron por las distintas zonas metropolitanas habilitadas para la realización de los partidos.

Con este reconocimiento, el Gobierno de la República y la sociedad civil ratificaron la confianza depositada en las Fuerzas Armadas para atender compromisos estratégicos de nivel internacional. Las dependencias involucradas concluyeron formalmente las tareas especiales asignadas para el torneo, retomando sus labores habituales de seguridad e integración social en todo el país.

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Propuesta busca réplica del modelo formativo japonés en planteles de México

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Una iniciativa legislativa presentada por la diputada federal Evangelina Moreno plantea incorporar la limpieza y mantenimiento de los salones de clase como una práctica formativa continua dentro del sistema educativo mexicano. La medida se inspira directamente en el modelo Gakkō Sōji —pilar del sistema pedagógico de Japón—, donde la higiene del entorno escolar recae en la comunidad estudiantil a fin de cultivar la responsabilidad compartida, el trabajo en equipo y el civismo desde la infancia.

El proyecto concibe las labores de aseo como una herramienta de aprendizaje ético y social, alejada de cualquier enfoque punitivo. En el modelo oriental, los estudiantes dedican entre 15 y 20 minutos diarios a tareas asignadas de barrido, organización de inmobiliario e higiene de espacios comunes, lo que fomenta el sentido de pertenencia y el respeto por los bienes colectivos. La propuesta busca adaptar esta metodología al contexto nacional como parte del desarrollo integral del alumnado, al tiempo que abre un debate sobre la infraestructura necesaria y las rutinas escolares vigentes en el país.

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