PUEBLA, Pue. — Con el objetivo de garantizar que un mayor número de estudiantes tengan acceso a la educación superior pública en la entidad, el gobernador electo de Puebla, Alejandro Armenta Mier, hizo un llamado respetuoso a las autoridades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) para analizar la posibilidad de ampliar su matrícula escolar.
Durante su intervención, Armenta destacó el papel fundamental que ejerce la máxima casa de estudios del estado en el desarrollo social y profesional de la juventud poblana. Señaló que la demanda educativa crece año con año, por lo que resulta indispensable sumar esfuerzos e inversión institucional para garantizar que menos jóvenes queden fuera del sistema universitario.
Coordinación y respeto a la autonomía
El mandatario subrayó que esta propuesta se realiza en un marco de absoluto respeto a la autonomía universitaria y a la capacidad de planeación de la institución encabezada por la rectora Lilia Cedillo Ramírez.
Asimismo, reiteró su compromiso de trabajar de la mano con la BUAP desde su administración gubernamental, impulsando proyectos de infraestructura, coinversión tecnológica y apoyo financiero que permitan robustecer la capacidad de atención en los campus y sedes regionales.
«La educación es la herramienta más poderosa para combatir la desigualdad y la inseguridad. Queremos que ningún joven con deseos de estudiar se quede sin la oportunidad de salir adelante por falta de cupo», enfatizó el gobernador.
Apoyo a las sedes regionales
La petición también contempla fortalecer las unidades académicas distribuidas en los municipios del interior del estado, un paso clave para descentralizar la oferta educativa y evitar que las familias realicen gastos desmedidos en el traslado de sus hijos hacia la capital.
Se espera que en las próximas semanas las mesas de trabajo entre el equipo de transición del gobierno estatal y las autoridades universitarias aborden alternativas financieras y logísticas que hagan viable esta expansión educativa de forma gradual y sostenible.
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