Alumnas de la Facultad de Ciencias F\u00edsico Matem\u00e1ticas (FCFM) de la BUAP participar\u00e1n en julio pr\u00f3ximo en la 38 Reuni\u00f3n Latinoamericana de Matem\u00e1tica Educativa (RELME), en Colombia, un encuentro que promueve el desarrollo de esta disciplina en la regi\u00f3n y re\u00fane a expertos en la materia, de habla castellana y portuguesa, para exponer pr\u00e1cticas educativas, metodolog\u00edas y otros proyectos.<\/p>\n\n\n\n
El trabajo de vinculaci\u00f3n social que presentar\u00e1n las estudiantes de la BUAP destaca porque es el resultado de la experiencia lograda -junto con profesores de la FCFM-, al impartir un curso para ni\u00f1os con discapacidad, cuyo objetivo fue desarrollar habilidades que los incentivaran en temas con un enfoque de ense\u00f1anza STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte y Matem\u00e1ticas, por sus siglas en ingl\u00e9s), el cual se caracteriza por ser pr\u00e1ctico, interdisciplinario, basado en proyectos y resoluci\u00f3n de problemas a trav\u00e9s de la creatividad.<\/p>\n\n\n\n
Los doctores Emma Vianey Garc\u00eda Ram\u00edrez, Patricia Mendoza M\u00e9ndez, Honorina Ruiz Estrada e Iv\u00e1n Mart\u00ednez Ruiz, y los estudiantes Carolina Cama\u00f1o Garc\u00eda, Mar\u00eda de Lourdes Robles, Judith S\u00e1nchez Tepal, Claudia Ver\u00f3nica Flores Estrada, Zion Eugene Gallegos Aguilar, Amairani Le\u00f3n Garc\u00eda y Gustavo Tecalero Rodr\u00edguez de la FCFM, as\u00ed como la doctora Olivia Hern\u00e1ndez Cruz, de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas, la maestra Yolanda Monterrosas Castillo y la doctora Carmen del Pilar Su\u00e1rez Rodr\u00edguez, de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed, as\u00ed como 26 estudiantes m\u00e1s de otras unidades acad\u00e9micas, trabajaron en esta actividad que forma parte del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educaci\u00f3n Especial (PFSEE), de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Puebla.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto se desarroll\u00f3 a trav\u00e9s de cuatro m\u00f3dulos, en los que se busc\u00f3 incentivar el potencial de los participantes, al brindarles libertad de observar, explorar, aprender y comunicar. As\u00ed elaboraron jabones artesanales, bebederos para aves, trabajos textiles y proyectos del \u00e1rea de Matem\u00e1ticas, en los que observaron formas geom\u00e9tricas y construyeron un transbordador espacial con material casero.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUno de los principales desaf\u00edos fue captar la atenci\u00f3n de los alumnos, porque la mayor\u00eda est\u00e1n diagnosticados con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, trastorno de hiperactividad y autismo, entre otras condiciones; aunque el trabajo represent\u00f3 un gran reto, tambi\u00e9n nos dej\u00f3 una gran satisfacci\u00f3n, sobre todo al t\u00e9rmino del curso porque los ni\u00f1os fueron capaces de crear y exponer en una feria de ciencias ante sus compa\u00f1eros, quienes tambi\u00e9n presentan circunstancias similares\u201d, declar\u00f3 la doctora Patricia Mendoza.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la doctora Honorina Ruiz mencion\u00f3 que tambi\u00e9n contaron con la asesor\u00eda de una educadora especial, quien los orient\u00f3 en el desarrollo de nuevas habilidades pedag\u00f3gicas con un enfoque muy espec\u00edfico. La interacci\u00f3n constante tambi\u00e9n les permiti\u00f3 adquirir un mayor conocimiento sobre los ni\u00f1os, sus intereses y c\u00f3mo iban evolucionando; es decir, fue un proceso no s\u00f3lo de ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n de aprendizaje de ambas partes.<\/p>\n\n\n\n
En este taller atendieron a 40 estudiantes que fueron canalizados por la SEP a la FCFM; adem\u00e1s se brind\u00f3 atenci\u00f3n a los familiares o tutores de los alumnos, logrando interacciones con ellos e incluso con otros miembros del n\u00facleo familiar: \u201cFue muy gratificante, porque no s\u00f3lo nos centramos en los ni\u00f1os, tambi\u00e9n en la familia y su entorno\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De esta forma, se realizaron dos talleres para los tutores o padres, en los que participaron psic\u00f3logos, lo que les dio la oportunidad de comunicar los temores que enfrentan, dejando en claro la necesidad de recibir atenci\u00f3n y apoyo para sacar adelante la educaci\u00f3n de sus hijos.<\/p>\n\n\n\n
Planear y ense\u00f1ar, para aprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para poder atender a los ni\u00f1os en las mesas de trabajo fue fundamental la participaci\u00f3n de las estudiantes de la BUAP, porque se requer\u00eda que por cada dos ni\u00f1os hubiera un alumno de la FCFM, de ah\u00ed que su colaboraci\u00f3n era vital.<\/p>\n\n\n\n \u201cPor las propias caracter\u00edsticas de los participantes, la atenci\u00f3n no pod\u00eda ir m\u00e1s all\u00e1 de 10 o 15 minutos, por eso las din\u00e1micas que implementaron los alumnos de licenciatura de la BUAP fueron id\u00f3neas, pues se encargaron de modificar constantemente el ritmo para mantener con entusiasmo a los ni\u00f1os, su compromiso fue ejemplar, porque pasaban de hacer actividades con materiales tangibles a cambiar las estrategias casi de manera inmediata para despertar la curiosidad, eso evit\u00f3 que los ni\u00f1os no se fatigaran con un s\u00f3lo tema\u201d, se\u00f1al\u00f3 la doctora Patricia Mendoza.<\/p>\n\n\n\n Los docentes de la FCFM reconocen que sin sus estudiantes este curso hubiera sido muy dif\u00edcil de realizarse. Detallaron que el compromiso de los universitarios fue m\u00e1s all\u00e1, pues durante tres meses, todos los s\u00e1bados se reunieron en sesiones plenarias para analizar qu\u00e9 se cambiaba, c\u00f3mo mejoraban los contenidos y actividades, lo que permiti\u00f3 ofrecer casi una atenci\u00f3n personalizada en grupos muy heterog\u00e9neos.<\/p>\n\n\n\n La alumna de F\u00edsica, Carolina Cama\u00f1o Garc\u00eda, electa por la iniciativa \u00ab25 Mujeres en la Ciencia\u00bb de 3M en Latinoam\u00e9rica 2025, la cual promueve proyectos universitarios como \u00e9ste, mencion\u00f3 que: \u201cAs\u00ed como los ni\u00f1os aprendieron, nosotros tambi\u00e9n adquirimos habilidades de comunicaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y planeaci\u00f3n, entre otras, que nos servir\u00e1n cuando enfrentemos el mundo laboral, adem\u00e1s de que la experiencia fue de lo mejor, porque como estudiantes nos incentiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n La clausura <\/strong><\/p>\n\n\n\n La satisfacci\u00f3n del docente no s\u00f3lo radica en tener la certeza de que el alumno adquiri\u00f3 el conocimiento; en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje se crean diferentes conexiones que pueden ser decisivas en la formaci\u00f3n personal del estudiante. Si a esto se suma la educaci\u00f3n inclusiva, el resultado puede ser a\u00fan m\u00e1s gratificante.<\/p>\n\n\n\n Exponer sobre astronom\u00eda, bacterias, el microscopio, el espacio, las estrellas, los planetas, las aves, entre otros temas, convirti\u00f3 al evento en una feria de ciencias, una experiencia que llen\u00f3 de satisfacci\u00f3n y alegr\u00eda a los ni\u00f1os que participaron.<\/p>\n\n\n\n Judith S\u00e1nchez Tepal, otra de las estudiantes de F\u00edsica concluy\u00f3: \u201cEn la clausura del curso el entusiasmo de los participantes fue evidente, porque hab\u00edan logrado su meta, la de terminar un proyecto y, sobre todo, exponerlo a sus compa\u00f1eros, eso fue muy importante para ellos y sus familias. Fue una experiencia incre\u00edble. Se dieron incluso lazos emocionales que facilitaban establecer los intereses particulares, lo que ayud\u00f3 a readaptar el material, porque en ese tipo de condiciones se vuelve esencial saber c\u00f3mo se aprende, qu\u00e9 motiva o incluso qu\u00e9 altera al ni\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alumnas de la Facultad de Ciencias F\u00edsico Matem\u00e1ticas (FCFM) de la BUAP participar\u00e1n en julio pr\u00f3ximo en la 38 Reuni\u00f3n Latinoamericana de Matem\u00e1tica Educativa (RELME), en Colombia, un encuentro que promueve el desarrollo de esta disciplina en la regi\u00f3n y re\u00fane a expertos en la materia, de habla castellana y portuguesa, para exponer pr\u00e1cticas educativas, […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":63052,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[175],"tags":[186,223],"class_list":["post-63051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local","tag-buap","tag-puebla"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63053,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63051\/revisions\/63053"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/63052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lahora.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}