Tras agradecer el desempe\u00f1o y logros de directivos y docentes en sus tareas sustantivas, la Rectora Mar\u00eda Lilia Cedillo Ram\u00edrez destac\u00f3 el trabajo de la Preparatoria L\u00e1zaro C\u00e1rdenas del R\u00edo con los padres de familia para atender problemas que pueden afectar el rendimiento y conclusi\u00f3n de estudios del alumnado. Asimismo, la vinculaci\u00f3n con el entorno que redunda en beneficiar la relaci\u00f3n instituci\u00f3n-sociedad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUn aspecto que me interes\u00f3 mucho del informe es el \u00e9nfasis de la parte humana: atender a los estudiantes y a sus padres; muchos problemas se derivan de las condiciones que se viven en casa. El hecho de que docentes y directivos est\u00e9n en contacto con los padres de familia, permite mejorar aspectos que pueden afectar el desarrollo de nuestros estudiantes\u201d, expres\u00f3 al asistir al Segundo Informe de Actividades del director Jos\u00e9 Casel\u00edn Rosas, a quien felicit\u00f3 por esta labor.<\/p>\n\n\n\n
En su mensaje, refiri\u00f3 que es la primera vez que visita las instalaciones de esta unidad acad\u00e9mica, ubicada al norte de la ciudad, lo cual vio como una oportunidad debido a que la instituci\u00f3n se hace visible en otras zonas del municipio: \u201cEstas nuevas instalaciones representan un cambio y una oportunidad para sacarle provecho. Es la \u00fanica prepa al norte de la ciudad y pobladores de esta zona la ven como una oportunidad para ingresar a la BUAP\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Igualmente, celebr\u00f3 las alianzas que ha establecido la Preparatoria L\u00e1zaro C\u00e1rdenas del R\u00edo con la Junta Auxiliar de San Felipe Hueyotlipan, lo cual beneficia a la instituci\u00f3n; por un lado, los estudiantes pueden hacer uso de instalaciones deportivas, que actualmente no tienen en la escuela, pero tambi\u00e9n se vinculan con la sociedad, a trav\u00e9s de su entorno inmediato.<\/p>\n\n\n\n
\u201cRecordemos que el pr\u00f3ximo a\u00f1o se pone en marcha un programa \u00fanico de bachillerato a nivel nacional y tiene mucho que ver con el contacto con la comunidad; se trata en esencia de que toda preparatoria o bachillerato est\u00e9 muy consciente de su entorno, y ustedes ya trabajan en ese sentido y van en esa direcci\u00f3n. Es una gran oportunidad que aqu\u00ed est\u00e9 la BUAP\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En su informe, Jos\u00e9 Casel\u00edn Rosas destac\u00f3 que esta unidad acad\u00e9mica tiene un alto nivel educativo en sus dos planes: 07 por competencias y Bachillerato Universitario Mixto, con una matr\u00edcula de mil 154 y 86, respectivamente, para el periodo de Primavera. Para el periodo de Oto\u00f1o, el primer plan de estudios se increment\u00f3 a mil 234 estudiantes -705 mujeres y 529 hombres.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, una planta docente capacitada que cuenta con certeza y estabilidad laboral: de un total de 61 docentes, 58 son definitivos. De estos, 29 son de tiempo completo (casi el 50 por ciento), ocho medio tiempo y 24 hora\/clase. Lo cual agradeci\u00f3 a la Rectora Lilia Cedillo por respaldar las acciones para alcanzar este logro.<\/p>\n\n\n\n
Del total de los acad\u00e9micos, 41 tienen estudios de posgrado: tres de doctorado, 37 de maestr\u00eda y uno especialidad; los 20 restantes de licenciatura. El 80 por ciento participa en programas de actualizaci\u00f3n. Adem\u00e1s, destac\u00f3 la integraci\u00f3n y puesta en marcha de una comisi\u00f3n de investigaci\u00f3n, la existencia de 10 proyectos y la incorporaci\u00f3n de docentes a grupos de investigaci\u00f3n promovidos por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Estudios de Posgrado.<\/p>\n\n\n\n
El director tambi\u00e9n dio cuenta del trabajo realizado mediante los programas de apoyo psicopedag\u00f3gico y orientaci\u00f3n educativa, mentor\u00edas y asesor\u00edas acad\u00e9micas, para mejorar los \u00edndices de retenci\u00f3n. As\u00ed se estableci\u00f3 un plan de acci\u00f3n al respecto con la implementaci\u00f3n de conferencias, talleres, foros, din\u00e1micas y atenci\u00f3n personalizada y grupal.<\/p>\n\n\n\n
Se reforzaron las actividades deportivas y reuniones permanentes con los padres de familia; se buscaron espacios para diversas actividades, como el taller de teatro y danzas polinesias; se establecieron convenios para impulsar el deporte y garantizar la seguridad de esta comunidad universitaria. Estas son algunas de las acciones emprendidas en una gesti\u00f3n basada en cuatro ejes alineados al Plan de Desarrollo Institucional, 2021-2025.<\/p>\n\n\n\n
Casel\u00edn Rosas refiri\u00f3 otras tareas de su gesti\u00f3n, como mantenimiento a la planta f\u00edsica: pintura, aulas, aseguramiento de vidrios, reforzamiento de puertas y ventanas para una mejor ventilaci\u00f3n y cambio de puertas, entre otras acciones. El incremento en la instalaci\u00f3n de c\u00e1maras de seguridad, dos nuevas en la entrada principal; la instalaci\u00f3n de internet en todos los espacios, y programas de clasificaci\u00f3n de residuos s\u00f3lidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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