Tras se\u00f1alar que la autonom\u00eda universitaria va m\u00e1s all\u00e1 del autogobierno: implica tambi\u00e9n la rendici\u00f3n de cuentas y el uso racional de los recursos, de cara a la sociedad, la Rectora Mar\u00eda Lilia Cedillo Ram\u00edrez propuso que las instituciones de educaci\u00f3n superior uniformen criterios en materia de rendici\u00f3n de cuentas, un aspecto que puede hacer vulnerable la autonom\u00eda universitaria. Adem\u00e1s, subray\u00f3 que la austeridad en la aplicaci\u00f3n de recursos asignados a las universidades, no debe ser en detrimento de la calidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
Lo anterior durante su participaci\u00f3n en el panel de rectores \u201cAutonom\u00eda y responsabilidad social en las instituciones de educaci\u00f3n superior\u201d, realizado durante la VIII Conferencia Internacional ANUIES 2022, en la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
Tras pronunciarse por la preservaci\u00f3n de la autonom\u00eda universitaria, un objetivo que debe unir a las instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds, la Rectora de la BUAP sostuvo que esta tambi\u00e9n representa mantener un estado de equilibrio y responsabilidad social.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSer aut\u00f3nomo no significa que no vamos a rendir cuentas, ni a escudarnos para dar paso a privilegios; ser aut\u00f3nomo implica obligaciones de cumplirle a una sociedad que conf\u00eda en nosotros. Uno de los grandes retos es cumplir en la rendici\u00f3n de cuentas: dar cuenta de c\u00f3mo estamos ejerciendo esa autonom\u00eda en beneficio social, c\u00f3mo estamos contribuyendo a los objetivos prioritarios y a las funciones sustantivas de la instituci\u00f3n y c\u00f3mo estamos colaborando con la sociedad\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Al responder a la interrogante \u00bfQu\u00e9 programas y acciones impulsa su instituci\u00f3n relacionados con la responsabilidad social universitaria?, la doctora Lilia Cedillo habl\u00f3 del crecimiento de la BUAP hacia el interior del estado, principalmente a comunidades con marginaci\u00f3n social, con la instalaci\u00f3n de cinco complejos regionales \u2013Centro, Norte, Mixteca, Nororiental y Sur-, para contribuir al desarrollo de las regiones, as\u00ed como el acceso a la educaci\u00f3n superior y el arraigo de los j\u00f3venes en sus lugares de origen.<\/p>\n\n\n\n
\u201cBrindamos educaci\u00f3n superior como un beneficio social. Podemos decir que la presencia de la BUAP es sin\u00f3nimo de desarrollo econ\u00f3mico en cada regi\u00f3n. En esta labor de acercar la educaci\u00f3n, tenemos una gran responsabilidad de llevar programas pertinentes. Para ello, se analizan las necesidades de cada regi\u00f3n y se busca la vinculaci\u00f3n con el gobierno estatal para no duplicar esfuerzos educativos en la misma regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, dio a conocer la generaci\u00f3n de un programa de inclusi\u00f3n de nuevo ingreso, dirigido a aspirantes de municipios de alta marginaci\u00f3n del estado de Puebla, quienes no pagan ninguna cuota por servicios escolares en toda su trayectoria por la universidad. De esta manera, la BUAP contribuye a la reducci\u00f3n de las brechas de desigualdad.<\/p>\n\n\n\n
En el citado panel, moderado por el rector de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed, Alejandro Javier Zerme\u00f1o Guerra, participaron los rectores Sylvia Paz D\u00edaz Camacho, de la Universidad Aut\u00f3noma de Occidente, y Luis Felipe Guerrero Agripino, de la Universidad de Guanajuato, adem\u00e1s de la Rectora Mar\u00eda Lilia Cedillo Ram\u00edrez.<\/p>\n\n\n\n
Temas como COVID-19 y la innovaci\u00f3n virtual en la internacionalizaci\u00f3n, el futuro de la movilidad estudiantil, inclusi\u00f3n con equidad en las universidades, desarrollo sustentable, autonom\u00eda y responsabilidad social, fueron abordados en dos d\u00edas de trabajo, este 10 y 11 de noviembre, en la VIII Conferencia Internacional ANUIES.<\/p>\n\n\n\n
Esta reuni\u00f3n se enmarca en la conmemoraci\u00f3n del centenario de la autonom\u00eda universitaria de la UASLP, en la cual se reunieron instituciones de educaci\u00f3n superior de diferentes pa\u00edses, para reflexionar y analizar los retos que presenta la autonom\u00eda y la responsabilidad social, as\u00ed como la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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